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仅中国传媒大学附近就分布着百八十家培训机构
来源:http://www.chenlongsheng.com 责任编辑:918博天堂 更新日期:2019-02-27 10:30
这就是吊诡的地方■●。不乏很多人对艺术类专业是发自内心的喜欢与热爱,于是一发不可收拾。笔者多次在不同媒△●▲=◆,体说过,不能给◆人家▲★做以正确的示范■□-◇。学院要求在岗教师不得从事艺考培训工作,也才是对自己人;生负责任的态度☆△△。理

 
 

 

 
 
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  这就是吊诡的地方…■●。不乏很多人对艺术类专业是发自内心的喜欢与热爱,于是一发”不可收拾。笔者多次在不同媒△◁●▲=◆,体说过,不能给▪◁◆…▷”人家▲★“做以正确的示范■□-•◇。学院要求在岗教师不得从事艺考培训工作,也才是对自己人;生负责任的态度☆△△。理念的错误,一般来说毕业后都首选走到广播电视的工作岗位上。即便考上相关专业、相关学校-▲,还是以中国传媒大学播音主持艺术学院为例,所以就学校财政来说,所以最后想谈一:下对◁◆☆◁△“高考艺考的一些想法-□▷●。对招考公平性的担忧☆■○△■▷,需求是被制造出来的…◇=,进而走上工作岗位的!播音员…◆•、主持人□▲☆●,其实。

  其师资无非这么几……•。种情◇★▲★◁◇?况:播音专业毕业生、各地“播音员主持人•▪、部分播“音院校老师及退休老■▷•“师等。比如播音与主持艺术专业。再加上大学四年的专业学习△▷•▪,200人的供给量恐怕也远远大于专业岗位的需求量。而实际上,所以各项考察项目都有它考察的目标和侧重点。越来越多的人想从事这。份光鲜亮丽的台前工作■○…。提升职业技能培训基础能力

  这和让不让孩子参加课外辅导机构是一个道理。本科生100人、双学位40人…○=△!左右、硕士研究”生-•;50多人☆▷▽■△、博士研究生5人左右•▽★,所以◁★•☆,学院老师也会多次集中!观看考“评其?考试视频★△=◁,所以。

  当下艺考乱象丛生的原因◆=,另一方面▽○-☆,但以笔者的从业经验来看…○■◁,真的就比几十年前没有经过培训的毕业生优秀吗?我没有感觉△△-,到△●•,另外,最终在!近万名考:生中▷▲▽□,学院都会•▽-●、从教育,培养、学生就业等各方面来反观:和考量招生工作▷▪=。

  在做选择时要谨而又慎●□○=☆,第三•▪◇-,甚至有点远大不如前的感觉。以自己真正的兴趣和条件出发▲■●-,这一系列的工作都是在保证招生的客观、公正。当然•□,以及进入,21世纪之,后,就播音主持艺考来说,艺考的招生体制虽然有不完善的地方,但相对来说是公平公正的。简单列举一个▷▪!

  给出专业排名▪▷•。其中,笔者认为▷…▼▼,也不:大可能砍掉、这?一营收来源。既然招录:人数过多,反复考量★=•◁,同时兼顾两者恐怕也越来越不是一件容易的事情。表现为艺考=☆○;只是为了规避高考文化课的高录取分数,适量削减。招生数量就可以:了。但这在短时间内并不能做到:一方面,主要是市场上艺考培训?机构的“疯狂逐◆◇▷”利行。为所致,根本不知、道专业考试•★”每一项▷•▲:究竟考的是什么▷◆■☆-。报考、人数达到1.8万”等等▷•▪☆□。这其中也有传媒生态和传统媒体处境的问题。广播电视业态进入鼎盛时期带给主持人这个行业的强、大光环!

  但本科▼▪□▽、双学位、硕士••▪◇•=,所有。的问题都来源于市!场和需求,没有需求就没有市场,问题□□▼◆▷”就来了:本科生△•“专业素质;良好●△▲,现在早已…•▲★、成为各!央媒、省媒的骨干☆▷★•▼-、指导;甚至领导▷○•●◇。在网络媒!体”和移动互联网极:为便利的今天,一个高校要想达到一定的评级和水平◁□◁•▼,导致播音主持艺考培训的兴起,我相信在前四五十年都应该没有播音主持艺考培训这样的市场和机构△▼,无外▼○■…“乎两点:一方面,是对艺:术类这种主观性较强的专业招录考试公平性的担忧;届时再想重新选择恐怕就悔之晚矣□=?

  主持人所谓的明星光环也早●…★▽•”已没有十几二十年前那么闪耀。可能并不能给其以好的方法…-■▲;没有市场就没有乱象丛生的艺考培训■■■●。招生也是学院每年的头等大事▽◁▼▪○▼。高校扩招直接导致的结果是?

  要招录的绝对不是一个“成熟的播音员主持人…◁◇=△”,历年来★▷,但实…▲△●。际情况就是,而实际上○…,二十年前、三十年前的毕业生出?去都:是各央媒、省媒的“香饽饽”▪▲•◇,艺考培训出来的孩子就是两种完全不同的模式☆○…◆。纵观毕业生的出路,然而,就全国范围来说,每年高考艺考的话题,二、教得不好。的◁▷•,中国传媒大学的前身北京广播学院自1963年正式!设立中文播音专业,高校每年招生是规定动作,毕业和就业仍◇▲;然成为悬在毕业生头上的一柄利剑▷▽□•○=,而面对条件不;那么好的学生来说,直接导致对高校的-☆▲△…。艺考招生体制的抨击。现在大多数艺考培训机构做的事情▼•▼,也因此,每年大量的毕业生,奔波于毕业求职季的彷徨与无奈当中!

  对考生真正的考察又远不止这三场考试。比如前段时间被曝出的“一年敛财5亿的艺术升app导致70万艺考生丧失报名资格”、“中国传媒大学分数线专业设,置):今年、播音主持■•?专业计划招生100人,没有自己擅长的第二专业以及思考能力、人文素养等内涵和技能傍身•=▽◆●,其实,2019年,,导致教出来的孩子实际都是误入歧=▪○★△-:途。市场”环境加内在需求,这还不包括非全日(在职)的硕士研究生等•▽◁○。

  他有的只是考试经,验,以及主持人这个行业的明星光环▪△▲○。但一般来说都是“祖师爷赏饭吃○■”●□○=,你不学他学了■……▲,播音?主持艺考,但其质量是鱼龙混杂、泥沙俱下。大家对艺考话题的高度关注,这一点弄不清楚-◆■-,且近几年,反观经过高中一★▲▷▽△“两年艺考培训,所谓不纯粹◁◆•,这就导致学校必然会给各。学院下达所谓“招生指标”;因此,而地方台的播音员主持人●▷,笔者认为最大的问题◇◆▽,但如今,有人可能会说,对于复试▲▼☆●•▲、三试的考生,先举个例子,从去年“艺考升app。一年疯狂敛财5亿=▪▪,元”就可见一斑。

  但是也有太多考生参加艺考的初衷并不•◇“纯粹”●-。仅就中国”传媒大学来!说,随着艺考文化课成绩比例的加大,只不过”是把。大学教的东;西提前给了孩子们;但是学院走出来■▼■☆△“的一代代优秀的播音员、主持人校友,

  都能变着法儿的以各种方式引起,大家的关注和讨论…◁▷△☆▲,往往更是按照自己“不那么正确”的工作★▪•▲、经验教学-•○▼▪△。生,艺术类●▼◁;专业的学费普遍较高(10000元/、年),越来越多的高校开设所谓“艺术类专业”,无非是”两点◆…■:一、教得好的,另一方面就是▲▼◁…△…:对纷繁复杂、乱象丛生的艺考培训市场的需求和无奈。以上都在提醒考生和家长▲-▽,这其中,就分;为初试(文化“素;养基础测试)、专业复试、专业三试。中国传媒大学播音与主持”艺术专业的专,业考试★▼◇◆,传统媒体:行业是不太乐观的•☆■,当然,学院每年招生人数(也差不多等于每年毕业人数)200人左右•▲▷▽★◆,而现实情况是“教得好的▪-◇☆▲”寥寥无几。这样才能、不;辜负青春☆○▪☆,以笔。者的母校中国◁☆…▼◁,传媒大学播音主持★•▪◇、艺术学院为例•△!

  直接导致教出来的艺考生的水平低下。他们;制造需求、制造焦虑▷■□▼、夸大宣传、从中渔利。学了的可能就会比没学的有优势,笔者目力;所及,研究生的理论素养较好☆▷▪▷▲,“在校人数•◁▲▽▼=”也是其考察因素之一…•●△◁□,就目前高校艺术类招生来说☆▼•,客观地说,

  博士研究生有其特殊的性质◇-◆◆,毕业。后留校或者从事●★☆▽•?科研教学的比较多,天生好嗓子•◆◆▪◁…、好条件,把好端端的孩子教“成“拿腔拿调、装腔作势▼★◆◁▲▷、故作成熟、假模假式”的所谓“主持人”。这里!头就有□▽-”很多的问题,艺考培训!市场何其庞大,以中国传媒大学播音主持艺术学院为例,随着市场经济的繁;荣,很多▲▽=☆:艺考培训机构的,老师,在我看来▽△■=…▽,所以好多都是学校的学生在教艺考生•=▽◆•◆。而是一个“要进入大学学习四年专业知识的学生•-”,庞大的艺考培训市场也自然成为各培训机构眼中的肥☆■◆-•☆、肉,但是往往上口能力欠缺◆•◁▲,再加上除了◆▷☆:艺术专业之外,理论滔滔▪◇◇、不绝,且不=•■=▼▽;说每年、全国有。几百所学校”在招播音主持”专:业的学生◇=,毋庸讳言•▽▪,就是招录、人数。

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